内容说明
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一、师德与职业理念
（一）素质教育
1、素质教育基本内涵：
（1）素质教育以提高国⺠素质为根本宗旨；
（2）素质教育是面向全体学生的教育；（使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。错误做法：只关注成绩好的学生，忽视后进生/问题生等）
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（德、智、体、美、劳。错误做法：唯成绩论，只重视单方面发展）
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（从差异出发，以人的个性发展为目标。正确做法：发挥特长、关注差异、因材施教。错误做法：一刀切、无视差异。）
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育；（正确做法：鼓励/尊重新想法、发明创造。错误做法：打击、否定学生的新奇想法或问题）
2、实施素质教育的途径：
（1）德育为先，五育并举
（2）新课程实施
（3）学校管理、课程教学以外的各种教育活动，重点是班主任工作
3、开展素质教育的方法：
（1）全面推进基础教育课程改革
（2）提高广大教师实施素质教育的能力和水平
（3）把教育目的落实到每堂课、每一个环节
（4）教学内容与生活、生产实际和社会发展联系
（5）全方位调动学生的主动性和积极性
（6）建立多层次、多样化的教学模式
4、素质教育与应试教育的区别：